本书是浙江省普通高中生物学实验教学用书。本书是以《普通高中生物学课程标准》（2017年版）为依据而编写的。本实验手册按教学顺序编排，设置了“提示与思考”“活动与分析”“自我评估”等栏目。“提示与思考”通过回顾已有的知识，激发学生对实验的兴趣。“活动与分析”让学生在经历完整的实验过程中，掌握实验的技能与方法。“自我评估”便于学生巩固和拓展所学的知识。本实验手册为开展生物学实验教学提供了参考样书，供浙江省宁波地区的学生使用。

探究·实践1 调查草地中某种双子叶植物的种群密度
探究·实践2 培养液中酵母菌种群数量的变化
探究·实践3 研究土壤中小动物类群的丰富度
探究·实践4 调查当地某生态系统中的能量流动情况
探究·实践5 探究土壤微生物的分解作用
探究·实践6 设计制作生态缸，观察其稳定性
探究·实践7 调查当地的环境状况，提出保护环境的建议或行动计划
探究·实践8 搜集保护生物多样性的实例
参考答案