本书从高职教育特点和工学结合模式的人才培养特色出发，教学目标充分体现教学过程的实践性、开放性和职业性，重视培养学生运用经济学基本原理分析现实经济问题和解决现实经济问题的能力。
本书共分为十三个项目，内容包括认知经济学、需求与供给分析、均衡价格分析及其运用、弹性分析及其运用、消费者选择理论、消费者如何决策、企业生产的组织、企业决策的财务分析、企业在市场结构中的行为决策、市场失灵和政府失灵的应对、宏观经济运行的衡量、宏观经济运行的监测、宏观经济运行的调控。
本书适合作为高职高专院校经贸类、金融类、财经类等专业的核心技能课程教材，也可作为企业管理、销售人员的业务培训教材或业务参考书。

项目一 认知经济学
单元一 经济中的永恒矛盾及其解决之道
单元二 微观经济学与宏观经济学
单元三 七个最重要的经济学理念
项目二 需求与供给分析
单元一 需求分析
单元二 供给分析
项目三 均衡价格分析及其运用
单元一 均衡价格的形成
单元二 供求移动分析
单元三 均衡价格分析的运用
项目四 弹性分析及其运用
单元一 弹性分析
单元二 弹性分析运用
项目五 消费者选择理论
单元一 总效用与边际效用
单元二 基数效用理论
单元三 序数效用论
项目六 消费者如何决策
单元一 消费者剩余原则
单元二 效用最大化原则
项目七 企业生产的组织
单元一 企业组织形式与生产要素
单元二 企业生产的投入产出关系
项目八 企业决策的财务分析
单元一 成本分析
单元二 收益与利润分析
项目九 企业在市场结构中的行为决策
单元一 完全竞争市场上的企业行为决策
单元二 完全垄断市场上的企业行为决策
单元三 垄断竞争市场上的企业行为决策
单元四 寡头垄断市场上的企业行为决策
项目十 市场失灵和政府失灵的应对
单元一 市场失灵及其应对措施
单元二 垄断与反垄断
单元三 外部性问题及其治理
单元四 “搭便车”——公共物品
单元五 信息不对称
单元六 政府失灵
项目十一 宏观经济运行的衡量
单元一 宏观经济运行的主要衡量指标
单元二 GDP与消费、投资、出口
项目十二 宏观经济运行的监测
单元一 失业问题及其治理
单元二 通货膨胀问题及其治理
单元三 经济周期、经济增长及其政策
项目十三 宏观经济运行的调控
单元一 宏观经济政策目标与工具
单元二 政府的“左手”：财政政策
单元三 政府的“右手”：货币政策
参考文献