本书由五个板块组成：第一板块是童谣；第二板块是民歌；第三板块是舞蹈；第四板块是川剧、四川曲艺；第五板块是四川器乐欣赏。本书以大量典型且风格多样的四川地方音乐课例作为本书主要内容，避免了枯燥且缺乏操作行的大篇幅理论。与此同时，每个课例都配有指导教师的教学建议，具备较好的理论指导性。

第一板块 四川童谣
数星星
教学建议李丽
教学设计思路及过程 文燕丽
茶俗歌
教学建议 陈斌曾春燕
教学设计思路及过程温皓月
推磨摇磨
教学建议 李嵘
教学设计思路及过程 温晓婷
推磨摇磨
教学建议 汤静
教学设计思路及过程 李莉
青羊宫
教学建议张蓉李嵘
教学设计思路及过程王卓
青羊宫
教学建议 夏加强
教学设计思路及过程 张瀚艺
第二板块 四川民歌
螃蟹歌
教学建议李萍颜克
教学设计思路及过程 廖秋洁
打夯歌
教学建议 蒋英
教学设计思路及过程 刘娜
放牛山歌
教学建议 张志超
教学设计思路及过程 张琪
数蛤蟆
教学建议 王大东
教学设计思路及过程 田艺帆
数蛤蟆
教学建议 蒋英伍曲
教学设计思路及过程 李子祎
船工号子
教学建议 谭国庆
教学设计思路及过程 夏栋梁
苏木地伟
教学建议 文汇
教学设计思路及过程 张觉爻
采花
教学建议 孙胜安
教学设计思路及过程 王睿
敬茶歌
教学建议 王舜
教学设计思路及过程 黄颖
黄杨扁担
教学建议 杨静 王武曲
教学设计思路及过程 罗贝莎
槐花几时开
教学建议 孙胜安
教学设计思路及过程 何妍倪
太阳出来喜洋洋
教学建议 方 芳
教学设计思路及过程 刘贤佩
太阳出来喜洋洋
教学建议 颜克
教学设计思路及过程 王江
放牛山歌
教学建议 颜克
教学设计思路及过程 张蓉
晾衣裳
教学建议 汤静
教学设计思路及过程 袁晓
摘葡萄
教学建议 汤静
教学设计思路及过程 李寅
第三板块 四川舞蹈
羌族萨朗
教学建议 张蓉
教学设计思路及过程 赵薇
民间艺术明珠——古蔺花灯
教学建议 陈双
教学设计思路及过程 张馨月
百花争妍
教学建议 颜克
教学设计思路及过程 朱云
快乐的诺苏
教学建议 李嵘
教学设计思路及过程 罗润菡
俏花旦
教学建议 李嵘
教学设计思路及过程 杨晓堵
第四板块 川剧、四川曲艺
川剧表演·台步、翎子功
教学建议 李嵘
教学设计思路及过程 屈梅
川剧表演艺术小集锦
教学建议 黄梅 李群
教学设计思路及过程 唐蜜
秀才过沟
教学建议 颜克
教学设计思路及过程 王鹏飞
川剧锣鼓
教学建议 王鹏飞
教学设计思路及过程 刘倩
多彩的川剧锣鼓
教学建议 蒋英
教学设计思路及过程 李鑫鑫
别洞观景
教学建议 吴蓉 吴娜
教学设计思路及过程 黄劲竹
赶花会
教学建议 程育新
教学设计思路及过程 陈秋蓓
川腔蜀韵，灵动激趣——川剧《秋江》的表演与唱腔
教学建议 李萍
教学设计思路及过程 罗茹文
月亮走，我不走
教学建议 李冬颖
教学设计思路及过程 潘小琳
小放风筝
囝教学建议 詹艳秋
教学设计思路及过程 余帆
布谷鸟儿咕咕叫
教学建议 李嵘
教学设计思路及过程 周梦瑶 王珲
第五板块 四川器乐欣赏
阿坝夜会
教学建议 黄梅 钟丹
教学设计思路及过程 李雨
快乐的诺苏
教学建议 吴娜
教学设计思路及过程 唐冶纯
熊猫卡通舞曲
教学建议 马玥
教学设计思路及过程 张盈盈
达勃河随想曲
教学建议 蒋珂
教学设计思路及过程 杜森
蜀宫夜宴
教学建议 方芳
教学设计思路及过程 任婕妤
峨眉山月歌
教学建议 李萍
教学设计思路及过程 李嵘
心如莲
教学建议 方芳
教学设计思路及过程 任婕好
阿坝夜会
教学建议 范敏
教学设计思路及过程 唐雯