本教材以面向对象的Kodu计算机游戏开发平台为载体,以激发学生学习兴趣为导向,指导学生学习Kodu程序设计以及游戏设计方法,培养学生设计思维、算法思维以及叙事能力,以及创造并分享自己的作品。
在Kodu的学习中,学生所体验到的程序设计,并不是晦涩枯燥、莫测深奥和望尘莫及,而是生动形象、简单易学和触手可及的。学生在活动中经历观察现实世界、抽象关键要素、形式化表达执行过程、编制程序、体验计算机自动化的过程,参与渗透着解决问题思想方法的项目学习。
本教材充满趣味性,简单易学,适合于初中学生使用。
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书名 | 初中生Kodu趣味程序设计 |
分类 | |
作者 | |
出版社 | 华东师范大学出版社 |
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介绍 |
内容推荐 本教材以面向对象的Kodu计算机游戏开发平台为载体,以激发学生学习兴趣为导向,指导学生学习Kodu程序设计以及游戏设计方法,培养学生设计思维、算法思维以及叙事能力,以及创造并分享自己的作品。 在Kodu的学习中,学生所体验到的程序设计,并不是晦涩枯燥、莫测深奥和望尘莫及,而是生动形象、简单易学和触手可及的。学生在活动中经历观察现实世界、抽象关键要素、形式化表达执行过程、编制程序、体验计算机自动化的过程,参与渗透着解决问题思想方法的项目学习。 本教材充满趣味性,简单易学,适合于初中学生使用。 目录 第一章 走进酷世界 第一节 Kodu新世界 第二节 Kodu初体验 第三节 “救援行动”项目活动 知道更多——图形化编程 第二章 场景的实现 第一节 Kodu场景 第二节 缤纷水世界 第三节 “救援行动”的场景搭建 知道更多——3D显示技术 第三章 玩转酷对象 第一节 Kodu中的对象 第二节 迷宫探险 第三节 “救援行动”的对象设计 知道更多——面向对象的程序设计 第四章 程序的实现 第一节 认识“WHEN…DO…”语句 第二节 变量 第三节 程序的结束 第四节 “救援行动”的程序实现 知道更多——变量 第五章 程序的进阶 第一节 “页”的应用 第二节 规则设计与程序实现 第三节 “救援行动”程序进阶 知道更多——软件开发的模型 第六章 程序设计与作品创编 第一节 认识程序设计 第二节 “游乐场”主题作品创编 |
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