鉴于素质教育的要求和全球化的趋势，大学英语教学模式改革势在必行。传统的教学模式侧重于考试和记忆单词，忽视学生英语综合水平的提高。随着科技的发展，多媒体的运用，大学英语教学在很大程度上改变了以往的教学模式。全书阐述了高校英语教学模式和课程体系的建设，内容包括“大学英语教育教学的现状”“大学英语多模态课堂教学设计模型建构”等。本书可作为英语教学及相关专业的教学科研人员和英语爱好者的学习参考资料。

第一章 大学英语教育教学的现状
第一节 大学英语课程设置情况概览
第二节 大学英语课程教学系统四要素分析
第三节 大学英语的教学模式
第二章 大学英语多模式课堂教学的理论基础
第一节 哲学基础
第二节 教育学、心理学理论基础
第三节 语言学理论基础
第三章 大学英语多模态课堂教学设计模型建构
第一节 多模态研究相关概念
第二节 MAP-大学英语多模态课堂教学设计原则模型
第四章 MAP在大学英语课堂教学中的应用
第一节 基于MAP的大学英语课堂教学设计
第二节 基于MAP的大学英语课堂教学实验
第三节 大学英语课堂教学评价
第五章 慕课对我国大学英语课程的影响
第一节 MOOCs的发展及其对我国高等教育的影响
第二节 慕课时代背景下的大学英语教学改革展望
第三节 慕课时代背景下的大学英语教师专业发展
第六章 英语教学生态模式的支持系统
第一节 作为教授活动主体的教师
第二节 作为学习活动主体的学生
第三节 作为教学资源的语言
第四节 作为教学场域的环境
第五节 各要素之间的生态关系
第七章 生态化大学英语教学的优化
第一节 大学英语教学生态优化模式
第二节 大学英语教学生态优化原则
第三节 生态化大学英语教学优化策略
第四节 生态化大学英语教学优化的关键因素
第八章 大学英语教学中的多媒体资源的利用
第一节 网络多媒体资源的特点
第二节 网络多媒体资源的分类
参考文献