《初中语文阅读组合训练（9年级浙江专版）》根据语文阅读教学需求及特点，精心编写了16份组合训练，组合训练从前到后体现由易到难的梯度，以利于教学安排。书中在选文方面力求合适、精美，并适当融入教材重点篇目的同主题拓展类文章。

组合训练 1
文学作品阅读（叙事散文）
邻居吴老先生
非文学作品阅读（非连续性文本）
让“非遗”走近生活
文言文阅读《张翰传》与《初出真州泛大江作》
古诗词阅读春山夜月
名著阅读 艾青诗选
组合训练 2
文学作品阅读（叙事散文）
活着就是冲天一喊
非文学作品阅读（非连续性文本）
中国古代服饰
文言文阅读《岳阳楼记（节选）》与《汉阴老父》
古诗词阅读《梦微之》
《酬乐天频梦微之》
名著阅读艾青诗选
组合训练 3
文学作品阅读（抒情散文）
月湖随想
非文学作品阅读（议论文）
敬业绘就“最美”人生
文言文阅读《钓船笛》与《游岳阳楼记（节选）》
古诗词阅读 游凤林寺西岭
名著阅读艾青诗选
组合训练 4
文学作品阅读（小说）
郭木匠
非文学作品阅读（非连续性文本）
你“感到”自己在读书吗？
文言文阅读《醉翁亭记（节选）》与《霍丘知县阳湖左君》
古诗词阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》
《得乐天书》
名著阅读水浒传
组合训练 5
文学作品阅读（叙事散文）
出租车上的社会学
非文学作品阅读（非连续性文本）
故宫向未成年人免费开放
文言文阅读《菱溪石记》与《菱溪大石（节选）》
古诗词阅读晚桃
名著阅读水浒传
组合训练 6
组合训练 7
组合训练 8
组合训练 9
组合训练 10
组合训练 11
组合训练 12
组合训练 13
组合训练 14
组合训练 15
组合训练 16
课内古诗文基础过关（另册）
答案与解析（另册）
对应阅读要素题目导引