围绕核心素养理念下的生物学问题教学而展开，包括“基础篇”、 “方略篇"和“实践篇”三部分。
“基础篇”概述了生物学问题教学的相关基础理论、教学艺术、好问题特质和问题创设误区;
“方略篇"介绍了生物学问题教学的方法和策略，主要围绕认知心理、情景化、大概念和深度教学等四个方面做简述;
“实践篇”依据生物学核心素养目标，围绕生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等四个方面进行多角度的问题微创设研究、里现丰富的“题例贯析”，让读者领略到问题微创设的独到风格。本书适用于中学生物学教师、生物学教研员、生物学专业的学生以及生物学爱好者。

围绕核心素养理念下的生物学问题教学而展开，包括“基础篇”、 “方略篇"和“实践篇”三部分。本书适用于中学生物学教师、生物学教研员、生物学专业的学生以及生物学爱好者。