书稿各章节内容主要来源于作者主持的国家语委“十二五”科研规划项目“新疆兵团中小学双语教育质量的调查及对策研究”（项目编号：YB123-176）、新疆双语教育专家委员会委托课题“新疆少数民族双语教育政策实施效果研究”等项目的研究成果。全书重点探讨了双语教育的意义与价值、双语教育的研究与反思、双语教育的政策与环境、双语教育的标准与建设、双语教育的行为与特征、双语教育的质量与水平等问题。简要概述了新疆少数民族双语教育的研究和发展现状，分析和解读了目前双语教育的政策及其执行情况，调查研究了双语教育学生成绩、双语教师队伍建设等问题，阐明了新疆实施少数民族双语教育对于提高少数民族教育质量、培养“民汉兼通”的少数民族人才、加强民族团结和铸牢中华民族共同体意识的重要意义。