本教材分为“理论与观念之脉”与“实训与进阶之路”两个部分。第一部分旨在通过厘清西方版式设计的历史演进以及东方传统版式设计自成一脉的独特现象，来呈现脱胎于不同文化源头的版式设计理念的差异与多元形式。在此基础上，从历史传承与演化的角度重新审视现代网格系统的诞生与应用方法。由此，帮助读者对版式设计与网格系统的历史脉络、基本原理与理论建立起纵横交织、全面系统的认知，形成初步的设计意识与多元视野，为后续的设计创作夯实基础。第二部分则从不同角度正面回应了教学中知识与技能之间相对断裂、缺乏转化路径的问题，系统梳理与呈现了笔者在长期教学实践中探索出的三个循序渐进且卓有成效的课程实训，即“版式要素的微感知训练”“版式语言的自我探索”与“网格系统的多元演绎”。

前言
第一部分 理论与观念之脉
第一章 在秩序与自由之间舞蹈：西方版式设计回望
一、手稿书写时代：古老的形式经典的源流
二、传统印刷时代：早期标准化框架的确立
三、工业印刷时代：摆动于人文主义与理性主义之间
四、数字信息时代：多元交互无限未来
第二章 在边界内书写诗意：中国版式设计追索
一、一贯性、整体性、灵活性：中国传统版式的总体特征
二、汉字内窥：中国版式设计基础价值观溯源
三、右起直行：通贯千年的固定阅读方式
四、图文结合：图文关系与排列形式的多元演化
五、界格栏线：东方设计中的“边界”意识与“网格”观
六、东西融汇：在新时代创造新范式
第三章 从古典原则到当代设计：再谈网格系统
一、古老的追求：创建有秩序的空间
二、规则的迭代：从页面准则的建构到网格系统
三、什么是网格系统
四、网格的构造
五、网格的基本类型
第二部分 实训与进阶之路
第一章 课程实训一——版式要素的微感知训练
一、从“感觉”到“感知”：以微观的尺度感知训练为起点
二、实训环节与知识要点
三、学生课堂习作
第二章 课程实训二——版式语言的自我探索
一、从“默会”到“创造”：以版式的实验性设计为开端
二、实训环节与知识要点
三、学生课堂习作
第三章 课程实训三——网格系统的多元演绎
一、从“初阶”到“高阶”：以网格介入复杂文本版式设计为例
二、实训环节与知识要点
三、学生课堂习作