本书以小学数学题为载体，详细介绍了如何从小学生的思维来解决数学问题的解读方法和解题方法，通过这些方法培养学生的思维能力，进而让学生学会一法解多题、多法解一题。本书可供小学数学教师课堂教学选用，也可供家长针对孩子数学学习中存在的问题有针对性地选用。

导论 …………………………………………………………………………… 1第一章 解读篇 ……………………………………………………………… 11第一节 概述 …………………………………………………………… 11第二节 解读成数 ……………………………………………………… 13第三节 解读成文 ……………………………………………………… 19第四节 解读成图 ……………………………………………………… 33第五节 解读成式 ……………………………………………………… 54第六节 解读成表 ……………………………………………………… 79第二章 解题篇 ……………………………………………………………… 8第一节 借 (设) 数法解题 …………………………………………… 89第二节 画线段图法解题 ……………………………………………… 104第三节 倍比法解题 …………………………………………………… 124第四节 枚举法解题 …………………………………………………… 134第五节 竖式谜法解题 ………………………………………………… 144第六节 因数倍数法解题 ……………………………………………… 154第七节 抓不变量法解题 ……………………………………………… 162第三章 评价篇…………………………………………………………………194第一节 关注思维过程显性化 ……………………………………… 195第二节 关注解题方式多样化 ……………………………………… 198第三节 关注思维培养秩序化 ……………………………………… 210第四节 关注多种模式参与度 ……………………………………… 214附录：二十四点直读法 ………………………………………………………216