《菲律宾文化教育研究》属于"一带一路"国家文化教育大系的其中一个分册，内容包括总序、前言、正文、结语和参考文献五大部分，其中正文共十一章，分别是菲律宾的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育行政和教育政策、中菲教育交流。本书从不同方面、不同维度，介绍菲律宾教育的发展历史、基本现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式与师资队伍等，为读者了解菲律宾的教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论实践工作者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解菲律宾教育的特点特色，并对中国教育的战略性发展提供建议与参考、思考与启迪。

第一章国情概览
第一节自然地理
一、地理位置
二、地形地貌
三、气候环境
四、自然资源
五、世界自然遗产
第二节国家制度
一、国家象征
二、行政区划
三、政治制度
四、政党和团体
第三节社会生活
一、人口、民族、语言和宗教
二、经济状况
三、主要城市
四、新闻媒体
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