本书阐述了综合艺术课程与时代发展、艺术能力与课堂教学、艺术课程与人文素养、艺术课程的资源开发与校本课程管理、艺术课程的实施与评价等内容，以问答的形式对一线教师的疑虑给出了系统而开放的答案，针对性强，具有较强的实践指导价值。可供高中艺术教师新课程培训和继续教育使用，也可供艺术教研员和其他艺术教育工作者参考。

本书针对开展高中艺术新课程试点以来，广大一线教师提出的大量现实的、亟待解决的问题，阐述了综合艺术课程与时代发展、艺术能力与课堂教学、艺术课程与人文素养、艺术课程的资源开发与校本课程管理、艺术课程的实施与评价等内容，以问答的形式对一线教师的疑虑给出了系统而开放的答案，针对性强，具有较强的实践指导价值。

本书由国家艺术课程标准组负责人滕守尧教授组织编写，可供高中艺术教师新课程培训和继续教育使用，也可供艺术教研员和其他艺术教育工作者参考。

一 综合艺术课程与时代发展

二 艺术能力与课堂教学

三 艺术课程与人文素养

四 艺术课程的资源开发与校本课程管理

五 艺术课程的实施与评价

参考书目