本书将学生职业素质划分为学习能力、沟通能力、创新能力、职业生涯规划、团队合作能力、企业文化与职业道德、创业能力、面试能力和毕业生离校教育9个模块，设置了学风建设月、沟通能力训练营、科技文化节、职业生涯规划节、团队合作训练营、企业文化节、创业设计大赛、模拟面试大赛、毕业生文明离校教育月9门活动性课程，在每门活动性课程中安排了实践任务，设置了任务学分，并提供了丰富的实践任务背景资料。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的实用性。

本书是国家示范性高职院校建设项目“学生综合素质培养模式研究”的重要成果之一。

高职学生职业素质培养要以社会和企业需求为导向，坚持以学生社会素质培养为基础，职业素质培养为核心。本书将学生职业素质划分为学习能力、沟通能力、创新能力、职业生涯规划、团队合作能力、企业文化与职业道德、创业能力、面试能力和毕业生离校教育9个模块，设置了学风建设月、沟通能力训练营、科技文化节、职业生涯规划节、团队合作训练营、企业文化节、创业设计大赛、模拟面试大赛、毕业生文明离校教育月9门活动性课程，在每门活动性课程中安排了实践任务，设置了任务学分，并提供了丰富的实践任务背景资料。

本书适用对象是高职二、三年级学生和高职教育工作者。在教学方式上，既可作为第一课堂的教学教材，也可以作为第二课堂活动的参考资料。

学生综合素质培养整体设计

学生职业素质培养模块一 学习能力

学生职业素质培养模块二 沟通能力

学生职业素质培养模块三 创新能力

学生职业素质培养模块四 职业生涯规划

学生职业素质培养模块五 团队合作能力

学生职业素质培养模块六 企业文化与职业道德

学生职业素质培养模块七 创业能力

学生职业素质培养模块八 面试能力

学生职业素质培养模块九 毕业生离校教育

参考文献