幼儿园教师的质量决定着学前教育的质量，高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。每一位教师都需要不断学习、提高，都应具有终身学习与持续发展的意识和能力。幼儿园教师的专业化成长不是一蹴而就的，而是一个长期的过程，我们希望读者通过学习这本《幼儿能力培养与训练》，结合个人的实践与反思，达到不断提高幼儿园教师专业素养、保障幼儿健康成长的目的。

本书由李亚春主编。

第一章 幼儿感知运动能力的培养与训练

 第一节 幼儿感知运动能力概述

 第二节 幼儿感知觉能力的发展及训练

 第三节 幼儿运动能力的发展及训练

第二章 幼儿思维能力的培养与训练

 第一节 思维能力概述

 第二节 幼儿思维能力训练的方法

 第三节 培养幼儿的创新思维

第三章 幼儿言语能力的培养与训练

 第一节 幼儿言语能力的发展

 第二节 幼儿言语能力的培养与训练

第四章 幼儿观察能力的培养与训练

 第一节 幼儿观察能力概念

 第二节 幼儿观察能力的培养与训练

第五章 幼儿审美能力的培养与训练

 第一节 审美能力概述

 第二节 幼儿审美能力的训练方法

参考文献