《汽车维护一体化项目教程(高等职业教育十二五规划教材)》编著者雷明森、项金林。

  我国作为世界汽车生产和消费大国，汽车产业的快速发展和汽车消费的持续增长，为国民经济的增长产生了巨大拉动作用。近年来，我国汽车专业职业教育事业取得了长足发展，为汽车行业输送了大量的人才。随着汽车产业的迅猛发展，社会对汽车专业人才提出了更高的要求。进一步深化人才培养模式、课程体系和教学内容的改革，不断提高办学质量和教学水平，培养更多的适应新时代需要的具有创新能力的高技能、高素质人才，是汽车专业教育的当务之急。

《汽车维护一体化项目教程(高等职业教育十二五规划教材)》编著者雷明森、项金林。

《汽车维护一体化项目教程(高等职业教育十二五规划教材)》内容提要：本书是根据汽车维修专业所面向的主要岗位，按汽车维护工作，结合丰田汽车公司的汽车一级维护、二级维护流程，构建了“汽车维护”课程。本书以汽车维护为主线，设置了一级维护、二级维护两个项目。一级维护按举升器9个工位，以减少行走次数及行走距离等为主线，设计汽车维护流程，维护汽车发动机、底盘及电器设备。二级维护以汽车结构特点划分为发动机、底盘和电气二级维护3个工作任务。重点强调按企业实际工作过程来培养学生高效、规范的工作意识。

本书可作为高职高专、技工院校、普通院校、远程教育和培训机构的汽车维护教材，也可供广大汽车检修从业人员学习参考和职业鉴定前应试辅导。

为了方便老师教学及学生自学，本书配有多媒体课件，欢迎读者来函来电索取。联系电话(021)61675263；电子邮箱：shujun2008@gmail．com。

第一部分 课程整体设计

1．课程内容设计

2．课程目标设计

3．课程教学资源要求

4．课程考核方案设计

5．教学建议

第二部分 教学内容

项目一 一级维护

一、维修接待

二、信息收集与处理

1．发动机相关维护项目

2．底盘相关维护项目

3．电气系统相关维护项目

三、制订维修计划

四、实施维修作业

1．举升器未升起时的检查

2．举升器升至低位时的检查

3．举升器升至高位时的检查

4．举升器降至中位时的检查

5．举升器降至低位时的检查

6．举升器升至中位时的检查

7．举升器再降至低位，轮胎触及地面时的检查

8．举升器再升至高位时的检查

9．举升器返回未升起时的检查

五、检验评估

项目二 二级维护

任务2．1发动机二级维护

一、维修接待

二、信息收集与处理

三、制订维修计划

四、实施维修作业

(一)拆卸发动机

(二)分解检查发动机

(三)重新组装发动机

(四)安装发动机

任务2．2底盘二级维护

一、维修接待

二、信息收集与处理

三、制订维修计划

四、实施维修作业

(一)传动桥二级维护

(二)底盘常见维护工作

任务2．3电气二级维护

一、维修接待

二、信息收集与处理

三、制订维修计划

四、实施维修作业

(一)仪表板的二级维护

(二)前照灯的二级维护

(三)起动机的二级维护

(四)发电机的二级维护

(五)空调的二级维护

参考文献