饶淑园主编的《幼儿心理健康教育与辅导》编写以心理健康教育与辅导的理论基础、幼儿心理健康的评估、幼儿心理健康的发展性教育和幼儿心理健康的辅助补偿性教育为逻辑线索展开，内容体系遵循科学性、系统性、可读性和可操作性这一核心原则，在促进学生理论联系实际、学有所获、学以致用等方面下工夫。在编写形式上，选择案例分析、故事寓言、信息资料等，以增加趣味性和可读性。

第一章 绪论

 第一节 幼儿心理健康教育与辅导的意义

 第二节 幼儿心理健康教育与辅导的目标、任务和内容

 第三节 幼儿心理健康教育的原则和途径

第二章 幼儿心理健康教育与辅导的理论基础

 第一节 精神分析理论

 第二节 行为主义理论

 第三节 人本主义理论

第三章 幼儿心理健康评估

 第一节 幼儿心理健康评估概论

 第二节 幼儿心理健康评估方法和过程

 第三节 幼儿心理健康评估的常用工具

第四章 幼儿心理健康教育的课程设计与课例

 第一节 心理健康教育的教学模式

 第二节 幼儿心理健康教育课程的设计

 第三节 幼儿心理健康教育的活动示例

第五章 幼儿异常心理与行为的分析与辅导

 第一节 幼儿常见的异常心理与行为

 第二节 幼儿异常心理与行为辅导的原则与方法

 第三节 幼儿异常心理与行为的个案分析

参考文献