面对社区青少年思想道德教育管理工作在发展和前进过程中所遇到的挑战和困难，社区青少年思想道德教育主体发展的研究便显得格外重要。朱志刚编著的《社区青少年思想道德教育主体发展研究》对社区青少年思想道德教育主体发展进行探索，拓宽了社区青少年思想道德教育研究的视阈。

序

导论

 一、研究的缘起和背景

 二、国内外研究现状综述

 （一）国内关于社区青少年思想道德教育主体的研究

 （二）国外及港台社区青少年教育主体建设的研究

 三、研究的重要意义

 （一）理论意义

 （二）实践意义

 四、研究方法和创新点

 （一）研究方法

 （二）本研究的特色与创新之处

 五、基本概念的界定

 （一）社区与城市社区　

 （二）社区青少年思想道德教育主体相关概念

第一章 社区青少年思想道德教育主体发展的客观依据

 一、社区青少年思想道德教育主体发展的现实依据

 （一）加强社区青少年思想道德教育主体建设，是党和政府管理青年事务的必然要求

 （二）社区青少年思想道德教育主体的开发程度决定社区青少年思想道德教育发展水平

 （三）强调社区青少年思想道德教育主体发展，是提高城市文明程度的必然要求

 （四）发展社区青少年思想道德教育主体是提高城市管理水平的重要措施

 （五）家庭、学校的思想道德教育现状要求开发社区青少年思想道德教育主体

 （六）社区建设和社区教育实践为社区青少年思想道德教育主体发展提供宝贵经验

 （七）市场经济条件下，社区青少年思想道德教育主体开发的空间加大

 二、社区青少年思想道德教育主体发展的政策法规依据　

 （一）20世纪80年代后期，中央相关文件开始触及社区青少年思想道德教育主体问题

 （二）20世纪90年代后期，中央系列文件推动社区青少年思想道德教育主体的发展

 （三）21世纪初期，中央系列文件使社区青少年思想道德教育主体走上法制化轨道

第二章 社区青少年思想道德教育主体发展的现状分析

第三章 发达国家与地区社区青少年教育主体发展的经验借鉴

第四章 社区青少年思想道德教育主体发展的原则、目标及策略

第五章 拓展各类组织参与社区青少年思想道德教育的职能

第六章 构建社区青少年思想道德教育主体发展的长效机制

结语 促进社区青少年思想道德教育主体发展，开创社区青少年思想道德建设新局面

附录

参考文献

后记