关志英、崔华琳、杨三川编著的《基本乐理与视唱练耳教学方法技能训练研究》视唱练耳章节中的许多视唱曲都配了伴奏，带伴奏的视唱练习能使学习达到新的层次，尤其是每个视唱部分均有若干首程度相当浅的带伴奏视唱，可以提供给学生更多的自弹自唱的练习机会，从而通过这一学习形式有效地提高视唱水平与听觉水平。同时，本书的视唱练耳部分还在乐理的基础上进一步开拓音乐听觉能力。衷心希望本书能为音乐基础教学贡献一份力量。

第一章 基本乐理与视唱练耳的教学概述

 第一节 基本乐理教学

 第二节 视唱练耳教学

第二章 基本乐理与视唱练耳的教学现状分析及对策

 第一节 基本乐理教学现状分析及对策

 第二节 视唱练耳的教学现状分析及对策

第三章 影响《乐理与视唱练耳》课程实施的相关因素及分析

 第一节 《乐理与视唱练耳》课程简述

 第二节 影响《乐理与视唱练耳》课程实施的相关因素

 第三节 对《乐理与视唱练耳》课程实施影响因素的反思与对策

第四章 基本乐理与视唱练耳课程教学方法分析

 第一节 基本乐理的教学方法

 第二节 视唱练耳的教学方法

第五章 乐理与视唱练耳的整合教学

 第一节 乐理与视唱练耳整合概述

 第二节 乐理与视唱练耳的整合措施及课程实施过程

第六章 乐理与视唱练耳教学设计研究

 第一节 基本乐理教学设计

 第二节 视唱练耳教学设计

第七章 视唱练耳课程教学模式分析

 第一节 视唱练耳教学模式概述

 第二节 视唱练耳传统教学模式

 第_二节 视唱练耳数字化教学模式

第八章 视唱练耳教学中的节拍、节奏训练

 第一节 节拍节奏训练概述

 第二节 节拍节奏训练的教学方法

 第三节 基本节拍节奏的训练

 第四节 较复杂的节拍节奏训练

第九章 视唱练耳教学中的调式调性训练

 第一节 调式调性简介

 第二节 视唱的调式、调性训练

 第三节 听写练耳的调式、调性训练

第十章 视唱练耳教学中的单音、变化音训练

 第一节 视唱练耳教学中的单音训练

 第二节 视唱练耳教学中的变化音训练

 第三节 听写的变化音训练

第十一章 视唱练耳教学中的音程、和弦训练

 第一节 音程训练

 第二节 和弦训练

第十二章 视唱练耳训练中的两声部训练

 第一节 视唱的两声部训练

 第二节 听写的两声部训练

第十三章 视唱练耳教学中的低音谱表训练

 第一节 低音谱表简述

 第二节 低音谱表的训练

第十四章 视唱练耳教学中的简谱训练

 第一节 简谱概述

 第二节 简谱训练

参考文献