布利姆林所著，储祖旺、胡志红、唐勤、蒋洪池、高永刚翻译的《良好实践原则》的编写旨在帮助形成涉及本科生高质量学习的基本共识。它明确了学生事务的基本工作要点，是对ACPA／NASPA先前工作的一种有益补充，而非全面替换。《良好的学生事务实践原则——促进学生学习的视角》包括对原则的全面解释、研究依据、原理范畴和应用说明。

布利姆林所著，储祖旺、胡志红、唐勤、蒋洪池、高永刚翻译的《良好的学生事务实践原则——促进学生学习的视角》是美国大学人事协会（ACPA）和美国学生从事管理者协会（NAsPA）共同形成的研究成果《良好的学生事务实践原则》的全面解释、研究依据、原理范畴和应用说明，旨在促进本科生高质量学习。良好的学生事务实践原则包括：①促进学生积极学习；②帮助学生形成共同的价值观和道德准则；③设立高期望值以促进学生学习；④运用系统质询以提升工作绩效；⑤利用资源以实现高校使命和目标；⑥创建教育合作关系以促进学生学习；⑦创建包容性的校园社区。

《良好的学生事务实践原则——促进学生学习的视角》适合作为高等教育学、思想政治教育等专业研究生以及高校辅导员的学习与培训材料，也可供高校教师、管理者和关注学生事务管理研究者参考阅读。

原书序

第一章 确立学生事务实践的指导原则

第二章 促进学生积极学习

第三章 帮助学生形成共同的价值观和道德准则

第四章 设立高期望值以促进学生学习

第五章 运用系统质询以提升工作绩效

第六章 利用资源以实现高校使命和目标

第七章 创建教育合作关系以促进学生学习

第八章 创建包容性的校园社区

第九章 运用原则以改进学生事务实践

参考文献

附录：良好的学生事务实践原则