《幼儿剪纸教学》编著者童云玉。

剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。那些质朴、生动、有趣的艺术造型，有着独特的艺术魅力。作为闽南民间剪纸艺术比较有代表性的漳浦剪纸，早在唐时期就非常活跃，数百年不间断。

本书分为两大板块：剪纸活动设计和剪纸教学探索。全书从幼儿园的实际情况和幼儿的能力水平出发，设置适宜的活动，引导幼儿逐步掌握剪纸的基本技巧，让幼儿感受剪纸艺术的魅力。

剪锻活动设计  

小班  

任意撕(以花朵为例)  

撕纸真好玩  

面条  

花儿朵朵  

沿线撕(以苹果为例)  

苹果   

铺小路   

小兔   

任意剪(以饼干为例)   

饼干   

沿线剪(以小鱼为例)   

小鱼   

中班   

对称剪①——对折剪(以小熊头像为例)   

可爱的小熊   

对称剪②——二方连续折剪(以娃娃为例)   

郊游   

对称剪③——上下左右折剪(以葫芦为例)   

葫芦兄弟   

对称剪④——对角折剪(以窗花为例)   

美丽的窗花   

钻剪(以衣服为例)   

衣服   

图形装饰①——单个图形装饰(以灯笼为例)   

灯笼   

图形装饰②——多个图形排序装饰(以房子为例)   

大花轿   

小猪盖房子   

蝴蝶(剪纸方法的综合运用)   

蝴蝶剪影   

美丽的蝴蝶   

小蝴蝶过生日   

大班   

阳剪(以花瓶为例)   

线和瓶(一)   

阴剪(以花瓶为例)   

线和瓶(二)   

阴剪与阳剪相结合(以鱼为例)   

三条鱼   

排剪(以小草为例)   

小草   

构图与布局(以水果娃娃为例)   

水果乐园   

京剧脸谱(剪纸方法的综合运用)   

老鼠娶亲(剪纸方法的综合运用)     

剪纸教学探索   

绘本阅读与剪纸艺术整合的策略探索   

剪纸活动促进幼儿多方面发展的实验探究   

把漳浦民间剪纸引进幼儿园   

授人以渔——浅谈小班幼儿剪纸教学活动的指导策略    

和幼儿一起步入漳浦民间剪纸的殿堂    

走近民间艺术——漳浦剪纸在幼儿园教学中的运用    

剪纸能促进幼儿身心和谐发展    

浅谈幼儿园剪纸内容的选择    

浅谈小班幼儿撕纸活动的开展    

浅谈幼儿学习剪纸的益处    

寻找绘本里的“剪趣”——绘本阅读与剪纸整合活动的指导策略    

中班绘本阅读与剪纸的整合研究    

绘本阅读与剪纸整合在幼儿园教学中的运用