《中国教育咨询报告(2)》收录的52篇调研报告，是委员们两年来工作成果的集中展现。这些调研报告都曾在国家教育咨询委员会秘书处《教育决策咨询》上刊载。报告中的意见建议，有的已转化为政策措施，有的已落实到具体行动，有的正在抓紧研究解决。收录这些调研报告，既是对贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、推进教育改革发展工作的回顾，也是为下一步工作推进提供重要参考。本书由刘自成主编。

推进素质教育改革专题

 沪、苏、浙、鹏等地推进素质教育改革可圈可点

 ——上海、江苏、浙江、深圳等地推进素质教育改革调研报告

 全面推进素质教育 培养高素质创新人才

 ——复旦、同济、南航等高校人才培养模式改革调研报告

 适应市场 企业行业全程参与人才培养

 ——东华大学“应用型人才培养综合改革”试点项目调研报告

 努力探索符合一流大学办学水平的研究生培养模式

 ——上海交通大学“改革研究生培养模式”试点项目调研报告

 沪、宁等地专业学位研究生教育改革试点取得新进展

 ——上海、宁夏等地专业学位研究生教育改革调研报告

 融合地方经济发展 全力推进应用型人才培养

 ——安徽、广东推进应用型人才培养模式改革调研报告

义务教育均衡发展专题

 创新体制机制 促进城乡教育一体化

 ——北京市“探索城乡教育一体化发展的有效途径”试点项目调研报告

 成都统筹推进城乡教育一体化发展模式值得借鉴

 ——成都市“推进城乡教育一体化，促进教育优质均衡发展”试点项目调研报告

 推进教育园区建设 实现县域义务教育均衡发展

 ——江西省“创新基础教育公共资源共享机制”试点项目调研报告

 内涵发展 机制创新 改善民生

 ——福建省“推进义务教育均衡发展”改革试点调研报告

 建设学生宿舍 稳定特岗教师

 ——关于贵州省毕节地区义务教育发展困难情况的反映及建议

 突破难点力促均衡

 ——四川省“推进县域内义务教育均衡发展”试点项目调研报告

 加大经费投入 促进义务教育均衡发展

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职业教育办学模式改革专题

终身教育体制机制建设专题

创新人才培养模式改革专题

现代大学制度建设专题

办学体制改革专题

保障体制机制改革专题

省级政府教育统筹综合改革专题

后记