浙江省教育厅宣传教育处组编的《高校班级心理委员培训教程》从心理委员的角色定位、工作职责和范畴、助人与自助的技能，到组织开展班级心理健康教育活动等进行了系统的阐述，并配以生动的案例。希望通过全面系统的培训，让心理委吊堂樨易懂实用的心理知识和技能，更好发挥他们应有的作用。

《高校班级心理委员培训教程》是为了进一步提高心理委员的自身素质和工作能力，加强班级心理委员制度建设，而组织专家编写的。

浙江省教育厅宣传教育处组编的《高校班级心理委员培训教程》从心理委员的角色定位、工作职责和范畴、助人与自助的技能，到组织开展班级心理健康教育活动等进行了系统的阐述，并配以生动的案例。希望通过全面系统的培训，让心理委吊堂樨易懂实用的心理知识和技能，更好发挥他们应有的作用。

第一章 班级心理委员概述

一、设立心理委员的意义

二、心理委员的职责

三、心理委员的基本素质

四、心理委员的个人成长

五、心理委员应注意的问题

第二章 心理委员的助人态度及技能

一、心理委员的助人态度

二、心理委员的沟通技巧

三、心理委员的助人方法

第三章 大学生心理健康与发展

一、大学生的心理发展

二、大学生心理健康的标准

三、大学生心理健康的维护

第四章 大学生常见心理问题及其应对

一、大学生常见的心理问题

二、大学生心理问题原因分析

三、大学生心理问题的调适策略

第五章 大学生常见心理疾病问题及心理危机的应对

一、心理疾病的判别原则

二、大学生常见的心理疾病

三、科学对待大学生心理疾病

四、大学生的心理危机及其识别

五、大学生心理健康问题的处理原则

第六章 班级心理健康教育活动的组织与开展

一、班级心理健康教育活动的内容

二、班级心理健康教育活动的设计

三、开展班级心理健康教育活动的注意事项

参考文献

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