马立武编著的这本《美国高等教育发展与宪法权利保障》在介绍美国高等教育领域宪法权利和回顾二战前宪法权利保障的基础上，研究了二战结束至今美国高等教育领域宪法权利保障的历史，探讨了其成功的经验和存在的问题。本书试图从教育司法的角度揭示出美国高等教育和社会发展之间的一些规律性认识。

总序

前言

引言

 一、研究的依据和意义

 二、研究范围的界定、研究内容、创新点

 三、研究现状与趋势

 四、研究的思路和方法

第一章 美国高等教育领域宪法权利概述

 一、美国宪法与高等教育中的宪法权利

 二、高等教育领域宪法权利保障的法律依据

 三、与高等教育领域宪法权利保障有关的几个问题

 小结

第二章 二战前美国高等教育领域宪法权利保障的回顾

 一、20世纪以前美国大学教师和学生的权利状况

 二、20世纪初至40年代美国高等教育中的宪法权利

 三、对二战前美国高等教育领域权利保障的评价

 小结

第三章 二战后至20世纪50年代高等教育中宪法权利由危机向保障的转变

 一、二战结束至冷战初期对大学教师和学生宪法权利的限制

 二、高等教育领域宪法权利保障的积极变化

 三、布朗案与黑人高等教育权利

 四、20世纪50年代高等教育中宪法权利保障变化的原因

 小结

第四章 20世纪60年代民权运动时期高等教育中的宪法权利保障

 一、高等教育宪法权利保障政策的扩展

 二、教育司法的突破

 三、教师权利制度性保障——集体谈判的发展

 四、学生运动与学生宪法权利保障

 小结

第五章 20世纪70年代美国高等教育领域宪法权利保障的进展

 一、教育司法的积极变化

 二、大学教师宪法权利保障的进展

 三、肯定性行动计划与高等教育中的宪法权利

 小结

第六章 20世纪80年代以来美国高等教育领域宪法权利保障存在的问题

 一、肯定性行动计划受阻

 二、大学管理中的法律问题

 三、单性别大学遇到宪法权利的挑战

 小结

结论

 一、美国高等教育领域宪法权利保障的历史经验

 二、对我国高等教育发展中宪法权利保障的思考

附录 联邦最高法院有关教育的重要判决

参考文献

后记