李白坚主编的这本《民国先生谈阅读教学》荟萃民国年间的几十位民国语文名师在教育类杂志上发表的阅读教学文章，内容涵盖了民国时期中小学语文阅读教育的方方面面，基本上反映了白话文阅读初期的课堂风貌，这对于当前中小学阅读教学有一定的参考借鉴意义。

民国时期，中国的教育制度发生着根本性的变革。回顾历史，总结经验，对现行的教育改革与发展有着实际的意义。李白坚主编的这本《民国先生谈阅读教学》由民国时期一线教师发表的有关阅读教学的文章集结而成，语言生动质朴，内容丰富翔实。先生们就中小学语文阅读教育的方方面面进行了探讨，基本上反映了白话文应用初期的课堂风貌，对当前中小学阅读教学有一定的参考意义。

《民国先生谈阅读教学》内容共分为4个章节：分别为课堂阅读教学、小学生课外阅读指导、中学生课外阅读指导及学生阅读心理分析。全书既有理论高度，同时具有实践操作，借助于一个个生动的实例，深入浅出地阐述了如何帮助与指导学生提高阅读能力，如何提升语文老师的阅读教学水平。

序

课堂阅读教学

小学国语科阅读教材之研究

小学阅读教学示例

选本的阅读

儿童阅读训练的几个具体办法

小学生课外阅读指导

怎样去阅读课外书籍

几个增进小学生阅读兴趣的具体方法

怎样指导儿童课外阅读

如何指导儿童阅读书报

课外阅读指导之研究

儿童阅读指导与读物之选择

儿童课外阅读指导法

中学生课外阅读指导

学生之课外阅读问题

阅读什么与怎样阅读

中学语文课外阅读方法

关于阅读课外书籍的一点浅见

课外书的阅读

学生阅读心理分析

儿童阅读兴趣的研究

阅读用多看与熟读的比较

中学生课外阅读需要指导

儿童阅读心理的研究

儿童阅读能力缺乏之情绪上的因素

影响于儿童阅读兴趣的因素

中学生的阅读兴趣