周政、黄玉霞编著的《混龄合作与互动教育(高初中互动中发展学生能力的实践研究)》较为系统的总结了近三年学校互动教育实践的经验与成果。互动教育的核心是人际交往与混龄教育，并在此基础上发挥同伴互助的力量，开展高初中学生之间的互动与互助。这既顺应了中学生强烈的乐群交友的内心需求，也是基于当今社会对人的社会化发展要求，以及完全中学发展现状的客观实际，充分发挥完全中学师生资源的有益实践。

前言

第一章 互动教育的研究开发与实践价值

 第一节 互动教育的理论依据与中学生的伙伴需要

 第二节 人的社会发展要求与学校教育的培养目标

 第三节 完全中学的办学特质与互动教育资源

第二章 互动教育的实施原则与理念指导

 第一节 互动——体现办学思想的文化传承

 第二节 互动——创建同伴互助的育人模式

第三章 互动教育的多元建构与操作策略

 第一节 多元的互动渠道

 第二节 多样的互动方式

第四章 互动教育的制度保障与管理创新

 第一节 创设互动平台，保障有序互动

 第二节 唤醒专业自觉，保障有效互动

第五章 互动教育的实践效果与全面发展

 第一节 互动见证孩子快乐成长

 第二节 互动提升教师专业水平

 第三节 互动赋予学校教育内涵的创新

参考文献

后记