在国家中等职业教育改革发展示范学校建设过程中，黔江区民族职业教育中心组织专业课教师深入电子生产企业进行行业调研，通过调研使我们较全面、准确地把握了企业对电子技术应用专业的人才需求，特别是作为一线技术员、质检员、调试工等技术岗位都要求具有识别电子元器件、熟悉电子产品性能、熟悉电子检测仪器使用等能力，而目前电子技术应用专业的学生进人企业后出现动手能力差、发展潜力差、上升空间小，无法适应专业工种多岗变换。基于此情况，我们结合中职学生认知特点，组织一线教师、企业技术员、行业专家倪元兵等进行多次研讨，围绕课程标准，共同编写了《电子元器件识别与检测(中等职业教育电子与信息技术专业系列教材)》。

倪元兵主编的《电子元器件识别与检测(中等职业教育电子与信息技术专业系列教材)》是在国家中等职业教育改革发展示范学校建设过程中，基于工作过程，围绕职业岗位需求，对课程体系进行改革开发的教材。本书共10个项目，主要介绍了万用表的使用、电阻器和电位器的识别与检测、电容器的识别与检测、电感器的识别与检测、半导体二极管的识别与检测、半导体三极管的识别与检测、场效应管的识别与检测、晶闸管的识别与检测、集成电路的识别与检测及其他电子元件的识别与检测。本书以项目为载体，以“任务——活动”形式来编写，注重基本技能训练，内容呈现上以“图、表、文”相结合，使教材更加突出职业教育特色。

《电子元器件识别与检测(中等职业教育电子与信息技术专业系列教材)》是中等职业学校电子类专业的专业基础课程教学用书，也可作为电子类专业培训教材，同时还可作为相关专业人员参考用书。

项目一 万用表的使用

任务一 认识万用表

任务二 使用指针式万用表

任务三 使用数字式万用表

项目技能考核评价标准

项目二 电阻器和电位器的识别与检测

任务一 认识电阻器

任务二 检测电阻器

任务三 认识与检测电位器

任务四 识别与检测贴片电阻器

项目技能考核评价标准

项目三 电容器的识别与检测

任务一 认识电容器

任务二 检测电容器

项目技能考核评价标准

项目四 电感器的识别与检测

任务一 认识电感器

任务二 检测电感器

项目技能考核评价标准

项目五 半导体二极管的识别与检测

任务一 认识半导体二极管

任务二 检测半导体二极管

任务三 识别特殊半导体二极管

任务四 认识与检测贴片二极管

项目技能考核评价标准

项目六 半导体三极管的识别与检测

任务一 认识半导体三极管

任务二 检测半导体三极管

任务三 认识与检测贴片三极管

项目技能考核评价标准

项目七 场效应管的识别与检测

任务一 认识场效应管

任务二 检测场效应管

项目技能考核评价标准

项目八 晶闸管的识别与检测

任务一 认识晶闸管

任务二 检测晶闸管

项目技能考核评价标准

项目九 集成电路的识别与检测

任务一 认识集成电路

任务二 检测集成电路

项目技能考核评价标准

项目十 其他电子元件的识别与检测

任务一 认识与检测常用继电器

任务二 认识与检测常用传感器

任务三 认识与检测常用开关、电声器件等

项目技能考核评价标准

参考文献