刘鑫编著的《科学兴趣的培养》通过对青少年科学兴趣培养的指导，进一步普及生活中的科学知识，从而引发青少年对物理、化学、数学产生兴趣并主动学习，积极探索。兴趣除了可以使学生的注意力集中，产生愉快紧张的情绪，还可以在学习活动中使学生变得更活跃，如果学生对某一学科特别感兴趣，那么他就会表现得很活跃，就会积极主动地思考问题。但是如果学生没有任何学习兴趣而是进行强迫性的学习，将会把学生探求真理的欲望扼杀掉。只有当学生在学习中充满兴趣时，才能使他们的情绪更好，使学习更有效率。另外，兴趣还可以开发学生大脑潜在的能力。因为学习兴趣能使学生在轻松愉快的学习环境中让大脑处于兴奋状态，思维就会更活跃，大脑的潜能就会得到最大的开发，有利于学生的智力开发和心智的提高。

第一章 中小学生科学兴趣培养指导

 学生科学兴趣的培养

 教师对学生的科学指导

 激发学生科学兴趣的方法

 多种形式激发学生科学兴趣

 科学课堂中学生兴趣的培养

 小学自然科学的兴趣教学

 小学科学教学的兴趣培养

 中学自然科学的探究教学

第二章 中小学生物理兴趣的培养

第三章 中小学生化学兴趣的培养

第四章 中小学生教学兴趣的培养