方利民编著的《方利民的小学语文教学主张》具有很强的实用性和可操作性。它好似一道亮丽的彩虹，连通理论和实践的两端，使课程标准的理念化为看得见、摸得着、用得上的实实在在的方法。只要一线语文教师用心研读，细心体验，并切实付诸实践，就一定能使自己的语文课堂教学气韵生动、品位提升、成效立显。

前言

主张一：提倡本真语文

主张二：加强言语实践

主张三：培养语感能力

主张四：提高语感品质

主张五：融合工具人文

主张六：调动形象情感

主张七：落实精简务实

主张八：追求高效训练

主张九：张扬自由个性

主张十：营造探究氛围

主张十一：实现平等对话

主张十二：丰富语言积累

主张十三：掌握品读评析

主张十四：活化文本细读

主张十五：设计巧妙趣问

主张十六：实行六大开放

主张十七：运用激励策略

主张十八：转变教师言语

主张十九：重视课外阅读

主张二十：善于冷静反思

主张二十一：表达真情实感

主张二十二：实施快乐作文

主张二十三：放飞童趣个性

附录：八个个性化作文案例