美国最著名的亲子沟通专家与教育学博士阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施合力奉献，如何激励孩子自我监督、自我约束和热爱学习。

美国最著名亲子沟通专家以切实可行的方法，让孩子乐于接受家长和老师对他们施加的影响。

《如何说孩子才肯学(中文5周年纪念版)》发现的亲子沟通教育方法，通过全球20多万个亲子团队的使用，被证明取得惊人的效果。《如何说孩子才肯学(中文5周年纪念版)》旨在解决激发孩子学习积极性方面的问题，其行之有效的方法令无数学生家长和教师受益匪浅。

　法伯和玛兹丽施两位亲子沟通专家在《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》里展现的与孩子沟通的技巧和方法征服了世界。在《如何说孩子才肯学（中文5周年纪念版）》中她们继续运用那些技巧和方法，解决当下父母面临的一大难题……在这个充斥着各种娱乐和享受而又自由反叛的年代，如何激励孩子在学习上拥有的积极性。
　　《如何说 孩子才肯学》让家长和老师学会如何帮助孩子面对每天在学校出现的各种问题。优秀的沟通技巧、实用的对话场景和令人愉快的卡通漫画是《如何说孩子才肯学（中文5周年纪念版）》成为百万畅销书的品质保证。

这本书的由来
“我”是谁？

第1章 如何处理干扰学习的情绪
关注学生们的情绪，并作出恰当的反应
面对学生情绪的错误和正确反应分别有哪些表现方式
无论在家里还是在学校，孩子们的感情都需要被接纳。（随时提醒自己）
1.认同孩子的感受
2.用语气或语言接纳孩子的感情
3.给予孩子现实中不能实现的幻想
4.即便你想制止孩子的不当行为，也要接纳他们的情绪

第2章 吸引孩子合作的七个技巧
孩子们并不懂得接受教育的重要性，也不会把
学校教育和他们的未来联系在一起
在指出孩子问题时我们最容易犯的错误
在家里和在学校鼓励孩子合作的七个技巧。（随时提醒自己）
1.描述问题
2.提示
3.提供选择
4.用一个词或者一个手势来表达
5.描述你的感受
6.写字条
7.游戏方式（用另一种声音或者腔调）

第3章 惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的方法
惩罚能解决什么问题吗？
孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责
惩罚能控制不良行为，但是不能教给孩子正确行为，甚至不能减少他们做坏事的念头
在家里和在学校替代惩罚的一些办法。（随时提醒自己）
1.提出有帮助性的办法
2.表达你强烈的不满（不做人身攻击）
3.说出你的期望
4.告诉孩子如何改正
5.提供选择
6.让孩子去体验行为的后果

第4章 共同解决问题：激发孩子创造力和诚信精神的六个步骤
如果和孩子们共同讨论问题、一起制定解决方案，孩子们就更愿意去实施这些解决方案
老师解决问题的重要经验：在你匆忙或愤怒时……
……
第5章 表扬，不要贬损；批评，不要伤害
第6章 如何使孩子从角色定型中解脱出来
第7章 家长与老师理想的合作关系
第8章 梦的守护者