洪霞主编的《普通话水平训练测试教程》在编写过程中，认真学习理论知识，系统整理教学与测试经验，大胆创新，力求突出本书“精讲多练”“边练边记”的特点。

“精讲多练”体现为语音知识简明扼要，口语训练内容全面系统。教师在使用过程中可以充分体现普通话教学的特点，精讲理论，多练口语，在熟能生巧中逐步实现普通话教学目标。

“边练边记”的特点体现在“学习目标检测”部分。本教材在每一章学习内容后设有“学习目标检测”，设置大量不带注音的字词练习，督促学习者辨别并识记字词的读音，这有效避免了学习者的惰性，为参加普通话水平测试奠定坚实基础。

第一章 概述

 第一节 普通话水平测试概说

 第二节 普通话水平测试的流程

第二章 声母训练

 第一节 声母的发音

 第二节 声母zh，ch，sh，r-z，c，s

 第三节 声母n，1．

 第四节 声母j，q，x

 学习目标检测

第三章 韵母训练

 第一节 单韵母a，o，e，i，u，u，er

 第二节 复韵母ai，ei，ao，ou，ja，ie，ue，ua，uo，iao，iou，uai，uei

 第三节 前鼻音韵母

 第四节 后鼻音韵母

 第五节 前后鼻韵母对比辨音

 学习目标检测

第四章 声调训练

 第一节 声调概述

 第二节 上声的变调

 第三节 古人声字

 学习目标检测

第五章 音变训练

 第一节 儿化的语音知识

 第二节 轻声的语音知识

 第三节 “一”“不”的变调及练习

第六章 朗读训练

 第一节 朗读概述

 第二节 朗读作品训练

第七章 说话训练

附录

 附录一 十套普通话水平测试样卷

 附录二 常用字表

 附录三 容易读错的常用字表

参考文献