“四特教育系列丛书”以“特定对象、特别对待、特殊方法、特例分析”为宗旨，立足学校教育与管理，理论结合实践，集多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们的教育成果与经验于一体，围绕困扰学校、领导、教师、学生的教育难题，集思广益，多方借鉴，力求全面彻底解决。

本辑为“四特教育系列丛书”之《全能班主任》，由萧枫编著。

本书对优秀班主任成长必经的多项全能进行了深刻剖析与精彩演绎。

优秀的班主任是如何培养的？他们的成长要经过多少道磨练？《全能班主任》对优秀班主任成长必经的多项全能进行了深刻剖析与精彩演绎。来自一线最真实的问题，来自一线最优秀班主任的“头脑风暴”，来自全国著名班主任的点拔，使得本书在浩如烟海的班主任培训用书中脱颖而出。

《全能班主任》由萧枫等编著。

第一章 班主任的人文素养

 人文素养解析

 班主任人文素养的内涵

 班主任人文素养的具体特征

 读书与自我反思

 教学实践

 校本研修

 掌握分寸，让沟通更顺畅

 幽默，传递快乐的天使

 教育沟通要情与理结合，双管齐下

 通过因势利导，使沟通水到渠成

 评语，传递班主任心声的桥梁

 因人而异，让沟通更具针对性

 用肢体书写爱

 意见箱里的建议

 倾听，与学生贴近的秘诀

 攻心，沟通的情感切入口

 冷静是良好沟通的基础

 勇于承认错误，为学生做出表率

 用坦诚做铺路石

第二章 班主任的综合素质培养

 班主任的仪表与风度

 班主任的精神面貌

 班主任精神面貌管理的内容

 班主任精神面貌的管理方法

 提高班主任思想政治素质的方法

 提高班主任道德素质的方法

 提高班主任文化素质的方法

 提高班主任身体素质的方法

 提高班主任心理素质的方法

 提高班主任科研素质的方法

 提高班主任能力素质的方法