陈丽萍编著的《教育类期刊可持续发展研究》丰富了教育类期刊研究的理论内涵，拓展了可持续发展研究的新范畴，是教育类期刊可持续发展系统理论研究的重要成果。书中对教育类期刊可持续发展进行了内涵界定，对影响教育类期刊可持续发展的诸要素作了全方位、多角度的梳理，阐释了教育类期刊发展的法律基础，创新性地运用可持续发展的理论框架和研究范式辩证地探讨了教育类期刊可持续发展与我国政治、经济、社会和文化等的双向互动机制与双向互动功能。

在对期刊可持续发展变化规律和未来趋势研究的基础上，本书建构了教育类期刊可持续发展的理论模型，以期凝练教育类期刊发展的科学规律，进而对教育类期刊的可持续发展作出理论预测。最后以国家教育行政学院主办的五种教育类期刊为例，在总结办刊经验与分析问题的基础上，提出实现教育类期刊可持续发展的切实对策和实施路径。

总论

第1章 教育类期刊可持续发展的界定

 第一节 教育类期刊可持续发展的研究对象

 第二节 教育类期刊可持续发展的理论内涵

第2章 教育类期刊发展的影响因素

 第一节 教育类期刊发展的社会影响因素

 第二节 新媒体多元化发展的时代挑战

 第三节 教育类期刊发展的市场制约因素

第3章 教育类期刊品牌战略研究

 第一节 教育类期刊品牌建设的意义

 第二节 教育类工作指导性期刊的品牌特色构建

 第三节 教育类学术性期刊的品牌特色构建

第4章 教育类期刊运营战略研究

 第一节 教育类期刊的发行与推广

 第二节 教育类期刊的广告经营策略

 第三节 教育类期刊的财务运营策略

 第四节 教育类期刊生产环节 的质量监管

第5章 教育类期刊发展的法律基础

 第一节 教育类期刊办刊与相关政策法律

 第二节 教育类期刊运营与相关政策法律

 第三节 教育类期刊选题策划与政策意识

第6章 案例分析：以国家教育行政学院“五刊"为例

 第一节 公开刊物案例分析

 第二节 内部刊物案例分析

后记