吴丽君、张晓慧主编的《国际汉语教育(动态研究2010第2辑)》探索汉语国际教育人才培养的教学模式，解析各国汉语师资培训的现状与需求；及时获取汉语作为第二语言教学的信息，深度透视国内外汉语教学与研究情况；研究世界各国语言学习及推广政策．介绍我国汉语推广政策；深入研究世界汉语教育史和外国人汉语学习史，梳理历史脉络．借鉴历史经验。

开卷语

本刊特稿

国际汉语教学理念与策略探讨(连载二)

汉语国际教育人才培养

国际汉语教师教材自编初探

汉语国际教育硕士专业发展现状与问题——访“汉语国际教育论坛”及“汉语师资培养专家论坛”

语言政策与汉语国际传播

中国语言文字工作的使命

法语及文化多样性

传播的视角：国际汉语教育的社会价值探析

国际汉语教学透视

逻辑推理方式与对外汉语教学法和课程设计——对外汉语教学之“普林斯顿模式”探讨之一

欧美学生汉语阅读学习的特点分析

美国“明德汉语教学模式”移植过程中出现的问题与对策

老挝学生汉语语音教学难点及对策

莫斯科国际关系学院的汉语教学

语言测试与现代教育技术

美国堪萨斯大学孔子学院幼儿园及小学远程交互式汉语推广项目概况与展望

世界汉语教育史

也谈19世纪末朝鲜两部汉语教材的语言基础

信息与综评

韩国留学生汉韩同形词习得研究述评

英文摘要