独生子女的教育，是近些年教育界关注的重点之一。面对如何教育好独生子女这个难题，厦门市第九幼儿园多年以来一直在努力尝试，有意识地专门设立混龄班就是他们尝试的方式之一。

葛晓英主编的《混龄班幼儿教育活动实例》在建立和实施优化的混龄教育过程中，借鉴蒙特梭利教育理念，运用巴班斯基的最优化教育理论，构建优化的师资队伍、优化的班级结构、优化的活动内容和时间安排，并以优化混龄课程结构为研究重点，从而全面为混龄班幼儿提供最优化的发展条件。

主题活动

 相亲相爱一家人（大小混龄班）

 金色的秋天（大小混龄班）

 有趣的数字（大小混龄班）

 彩色世界（中小混龄班）

 我自己（中小混龄班）

 昆虫世界（中小混龄班）

 我是中国娃（大中混龄班）

 厦门马拉松（大中混龄班）

 我们的社区（大中混龄班）

 离别倒计时（大中混龄班）

领域活动

 健康领域

 语言领域

 科学领域

 艺术领域