第一章 校长的宪法视野

 第一节 法律至上与宪法至上

 第二节 依法治国与依法治教

 第三节 教育权与受教育权

第二章 校长的行政法视野

 第一节 教育行政部门的管理

 第二节 其他行政部门的管理

 第三节 授权行政主体

 第四节 行政违法与行政不当

第三章 校长的教育法视野

 第一节 学校与学生的法律关系

 第二节 学校的教育权

 第三节 学校的管理权

 第四节 学校的保护权

第四章 校长的教师法视野

 第一节 校长对教师的聘用权

 第二节 校长对教师的管理权

 第三节 校长与教师的纷争与解决

第五章 校长的民法视野

 第一节 学生伤害事故的责任认定

 第二节 学生伤害事故的妥善处理

 第三节 校方责任险与学生意外伤害险

第六章 校长的刑法视野

 第一节 预防校长的职务犯罪

 第二节 预防教职工犯罪

 第三节 预防未成年学生犯罪

阎玉珍主编的《校长的法律视野》分为六章。各章的安排意图如下：法律至上、宪法至上，校长首先要研究宪法，要从宪法的高度观察问题，因此，第一章为校长的宪法视野。行政法又称“小宪法”，教育领域的法律、法规、规章本身就归于行政法的部类，校长要接受行政部门的管理，当好行政相对人，在法律、法规的授权下又会成为授权的行政主体，因此校长要研究行政法，第二章为校长的行政法视野。教育法、教师法理所当然地是校长必须认真研究的法律，因此第三章为校长的教育法视野，第四章为校长的教师法视野。学校、校长、教师、学生在社会生活中是以民事主体的身份出现的，发生的法律纠纷也必须依据民法来解决，因此校长要研究民法，第五章为校长的民法视野。最后一章为校长的刑法视野，刑法是法律的底线，不能越过，校长不仅要自觉地预防自身职务犯罪，还要研究如何预防教师职务犯罪，预防学生犯罪，尤其要预防未成年学生犯罪。