南京教育历史悠久，传统深厚，并形成自己鲜明的地方特色，在全国有重要的地位和影响。有文字记载的学校教育萌于春秋，形成于汉代，兴于六朝，盛于明清、民国，繁荣于新中国。由徐承德、虞朝东著的《南京百年城市史(1912-2012 9教育卷)(精)》介绍了南京教育分别在唐、宋、元、明、清及近现代的发展等。

绪言

第一章 近代南京教育的转型

 第一节 西方教育思想的传播

一、教会中小学校的兴办

二、金陵大学的创办

 第二节 传统教育体系渐趋解体

一、官学渐被学堂替代

二、私塾的改良

三、书院制度日趋颓败

四、科举制度终结

 第三节 洋务教育在南京

一、洋务教育的兴起

二、洋务军事工业技术学校的兴办

三、江南水师学堂

四、江南陆师学堂

五、江南练将学堂

六、江南高等学堂

 第四节 清末南京的新式教育

一、晚清的改良教育

二、中小学堂的兴起

三、三江师范学堂的创建

四、兴办农工商实业学堂

五、关注女子教育和学前教育

六、发展军事学堂

第二章 民国前期南京教育的变革

 第一节 民国初期的教育改革

一、教育行政机关的改变

二、教育宗旨的讨论与教育法令的颁布

三、教育改革与“壬子·癸丑学制”

四、南京原有教育的蜕变与新生

五、建立南京高等师范学校和国立东南大学

六、创办国立河海工程专门学校

七、组建私立金陵女子大学

八、成立公立江苏法政大学

 第二节 五四运动南京教育的改革与创新

一、教育行政机构的变动

二、教育新思潮在南京的涌动

三、新文化运动与南京教育改革

四、陈鹤琴创办南京鼓楼幼稚园

五、师生爱国民主运动与学潮

六、教育逐步发展

第三章 国民政府前期南京各类教育的发展

 第一节 基础教育

一、学前教育

二、小学教育

三、普通中学教育

 ……

第四章 抗战时期与战后南京教育的起落

第五章 新中国建立初期南京教育的变革与发展

第六章 南京教育在探索中曲折前进

第七章 南京实施“科教兴市”战略

第八章 南京率先基本实现教育现代化

附录

主要参考文献

索引

后记