刘俊涛、尚新华编写的《校园心理剧的理论与实践(附光盘中学卷)》呈现给大家的是从校园心理剧的理论到实践的结合，具有可操作性。校园心理剧作为一种新兴的心理健康教育形式，许多问题还值得探讨。关于本书所涉及的理论，编者参考了国内外相关著作，引用了部分网络资料，并且得到了有关专家的详细指导与帮助。

校园心理剧的基本理论

第一章 心理剧与校园心理剧

 第一节 心理剧及其发展过程

 第二节 校园心理剧的发展和功能

第二章 中学校园心理剧的创作

 第一节 确定校园心理剧的主题

 第二节 校园心理剧剧本创作

 第三节 校园心理剧剧本创作要求

 第四节 校园心理剧剧本创作程序

 第五节 校园心理剧中常用的手法

第三章 中学校园心理剧的排练及演出

 第一节 校园心理剧选定演员

 第二节 校园心理剧场景布置

 第三节 校园心理剧的排练

 第四节 校园心理剧的演出

第四章 中学校园心理剧的分享和演出效果评估

 第一节 校园心理剧的分享

 第二节 校园心理剧的演出效果评估

 第三节 校园心理剧比赛评分细则

第五章 中学校园心理剧活动开展方式

 第一节 以年级段开展校园心理剧方式

 第二节 以主题形式开展校园心理剧排演方式

 第三节 以学校班会的形式开展校园心理剧排演方式

中学枚园心理剧剧本精选

第一部分 成长的烦恼

 一 我们去哪儿?

 二 走出自卑

 三 走出挫折的迷雾

 四 我是多余的

 五 小花也美丽

 六 我能行

 七 放下过去，拥有未来

 八 “炫富女”的战与和

第二部分 人际关系

 一 离群的大雁

 二 厌恶与感谢

 三 我们的存在

 四 老师，我们爱你! 

 五 我的青春不孤寂

第三部分 亲子关系

 一 爱我，请留下

 二 沟通从心开始

 三 我是你的妈妈

 四 回家 

 五 三秒，三天，三年 

 六 网络，我的朋友

 七 逆风少年

 八 我的刘妈妈

 九 理解

第四部分 走过花季

 一 把爱藏在心中

 二 我不是早恋

 三 你所不知道的

 四 走过花季

参考资料