为了帮助广大一线教师理清英语学科学习策略等方面的理论，分析和透视英语学习策略教学中存在的问题，寻求解决的途径和方法，把英语学习策略教学落到实处，以有效提升学生的英语学科素养和学习能力，阙宏伟、田良臣、王聚元编著的《初中英语/学习策略方法教学问题诊断与导引》从五个专题展开讨论，意在为一线教师解决英语策略教学中出现的问题，为指导学生如何应用英语学习策略提高学习质量提供切切实实的帮助，所反思的问题，都来自教学实际，所提出的指导性建议，具有较强的可操作性。

专题一 英语语言知识学习策略

 一、英语语音学习策略

 二、英语词汇学习策略

 三、英语语法学习策略

 四、英语功能学习策略

 五、英语话题学习策略

专题二 英语语言技能学习策略

 一、英语听力技能学习策略

 二、英语口语技能学习策略

 三、英语阅读技能学习策略

 四、英语写作技能学习策略

专题三 英语学习中情感态度养成策略

 一、学习者动机兴趣的激发策略

 二、学习者自信意志的养成策略

 三、学习者合作精神的养成策略

 四、学习者的祖国意识养成和国际视野形成策略

专题四 英语学习中文化意识养成策略

 一、英语文化知识学习策略

 二、英语文化学习理解策略

 三、跨文化交际能力养成策略

 四、意识和能力养成策略

专题五 英语自主学习策略

 一、自主学习资源策略

 二、自主阅读策略

 三、自主管理的策略

主要参考文献

后记