中国福利学会编著的《中国福利会学前教育课程》是建立在多年的实践与研究基础上的。当前的学前教育改革，强调将教育内容与真实生活场景紧密结合起来，在教育活动中改变传统的接受式的师生关系，建立促进幼儿主动学习健康发展与教师指导相结合的新型的师生关系，强调教师与幼儿之间的相互尊重、合作、互动等。但任何一种教育活动的改革都不可能脱离幼儿身心发展的规律。因此从幼儿的实际出发，了解与把握幼儿成长的特点与发展规律，是提高学前教育质量的基础。

《生活》研究梳理了幼儿在生活领域的特点和发展规律，并设计了相应的集体教学活动、区域活动，特别是多种多样的游戏来支持和帮助幼儿的健康发展。

托班

 目标、内容和要求

 独立生活

宝宝爱喝水

让我自己吃

小手洗干净

我会上厕所

自己来打扮

我把玩具送回家

 集体生活

打招呼

我的教室真干净

我会仔细听

我能“乖乖”睡

小班

 目标、内容和要求

 独立生活

与纸巾宝宝做朋友

漱口“咕噜噜”

宝宝来洗脸

喝水真快乐

吃饭本领大

睡个好觉

我的手儿巧

有趣的身体

我会更健康

危险知多少

请你帮助我

冬天不怕冷

 集体生活

高高兴兴上幼儿园

我会对人有礼貌

你的和我的

我爱自助餐

我的图书朋友

环境小卫士

中班

 目标、内容和要求

 独立生活

刷牙本领大

吃得好开心

学习使用筷子

我不挑食

入睡好习惯

保护自己

 集体生活

“请”字挂嘴边

文明宝宝就是我

借用东西有礼貌

小鬼当家

竖起小耳朵

我和我的朋友们

玩具宝宝照顾好

大班

 目标、内容和要求

 独立生活

进餐好习惯

我的生活我做主

这样吃才安全

安全记心上

好心情、坏心情

一闪一闪亮眼睛

 集体生活

我是幼儿园小主人

公共场所讲文明

我做哥哥姐姐啦

我的计划