北京教育学院体育教师培训课程指南项目组编著的《中小学体育教师培训课程指南》根据《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的原则精神和《北京市“十二五”时期中小学教师培训工作实施意见》的具体要求制定。本指南旨在探索并建设高品质的中小学体育教师培训课程体系，提高培训的科学性和实效性，切实促进并提升中小学体育教师的专业化发展水平。

培训课程设计就是将培训目标转化为培训课程的过程，是为实现培训目标寻找可行的课程框架，使培训成效显著、成果突出。根据体育教师专业发展适应期、熟练期、成熟期、骨干期、卓越期5个层次，按照小学、初中、高中3个学段，本书设计了15套体育学科教师培训课程指南（见表1）。其中，每套课程指南是指某一学段、某一层次的体育教师培训的课程体系与具体说明，包括：培训的定位和目标，培训的课程体系结构及说明，培训各单元内容说明（单元名称、课时建议、目的和目标、主要内容要点、参考书目或资源、教师资源、实施方式建议），培训课程的总体实施建议和评价建议，对各专题课程资源的分析等。

第一部分 小学体育教师培训课程指南

 第一套 适应期小学体育教师培训课程指南

 第二套 熟练期小学体育教师培训课程指南

 第三套 成熟期小学体育教师培训课程指南

 第四套 骨干期小学体育教师培训课程指南

 第五套 卓越期小学体育教师培训课程指南

第二部分 初中体育教师培训课程指南

 第六套 适应期初中体育教师培训课程指南

 第七套 熟练期初中体育教师培训课程指南

 第八套 成熟期初中体育教师培训课程指南

 第九套 骨干期初中体育教师培训课程指南

 第十套 卓越期初中体育教师培训课程指南

第三部分 高中体育教师培训课程指南

 第十一套 适应期高中体育教师培训课程指南

 第十二套 熟练期高中体育教师培训课程指南

 第十三套 成熟期高中体育教师培训课程指南

 第十四套 骨干期高中体育教师培训课程指南

 第十五套 卓越期高中体育教师培训课程指南

后记