李光树主编的《小学数学学习论》共十六章，各章内容大致如下：第一章主要阐述了小学数学学习的意义、特点及育人价值；第二章集中介绍了当代一些有影响的教学理论，特别是学习心理研究成果，并讨论了这些成果对小学数学学习的影响；第三章和第四章讨论了小学生数学认知的基本方式和一般过程，以及小学数学学习迁移的问题；第五章概括了小学生学习数学的主要障碍和克服这些障碍的基本办法；第六章简要介绍了小学数学学习应遵循的基本原则、常用的学习策略和学习方式；第七～十二章系统讨论了数学知识学习、数学技能学习、数学思想学习、数学活动经验学习、数学问题解决学习、情感态度学习的过程及其规律和方法；第十三章集中论述数学思维，主要讨论了小学生的数学思维品质、数学形象思维、数学逻辑思维、数学直觉思维发展的问题；第十四章论述了小学生数学能力及其培养的问题；第十五章专门讨论了中小学数学学习衔接的问题；第十六章阐述了小学数学学习评价问题。

第一章 小学数学学习概述

第二章 现代学习理论发展对小学数学学习的影响

第三章 小学生的数学认知

第四章 小学数学学习迁移

第五章 小学数学学习障碍

第六章 小学数学学习的原则、策略及方式

第七章 数学知识的学习

第八章 数学技能的学习

第九章 数学思想的学习

第十章 数学活动经验的学习

第十一章 数学问题解决的学习

第十二章 情感态度的学习

第十三章 数学思维

第十四章 数学能力

第十五章 中小学数学学习衔接

第十六章 小学数学学习评价