张剑平等编著的《虚实融合环境下的适应性学习研究》共由以下八章组成：虚实融合环境及其特征，内容涉及虚实融合学习环境的内涵、虚实融合环境的特征与应用、虚实融合环境的理论基础；虚实融合环境的技术与平台，内容涉及传感器与环境感知、行为识别与学习交互、现实与虚拟环境的增强、虚实融合环境与平台的例子；面向适应性的学习活动及其策略，内容涉及学习活动及其理论基础、虚实融合环境下的学习活动设计等；适应性学习系统及其模型研究，内容涉及适应性学习系统及其构成、适应性学习的模型研究、适应性学习系统的典型案例；虚实融合的研究性学习环境及其应用，内容涉及研究性学习环境及其设计、研究性学习的活动设计与环境评价、校园环境实时监测与环境教育案例；基于教学应答系统的适应性教学，内容涉及教学应答系统及其现状、基于教学应答系统的课堂互动、基于教学应答系统的问题设计；虚实融合环境下的数字化探究实验，内容涉及数字化探究实验及其设备、基于开源硬软件的探究实验、虚实融合的机器人实验、虚实融合的远程实验。面向适应性的数字化资源有效利用，内容涉及数字化资源有效利用的影响因素、数字化资源有效利用的策略、数字化资源利用的实践探索。

随着物联网技术的发展和数字化学习的逐步普及，在虚实融合的学习环境下，针对学习者的个体差异和认知状态，选择与之相适应的学习策略与内容，即在虚实融合环境下开展适应性学习正受到人们越来越多的关注。

张剑平等编著的《虚实融合环境下的适应性学习研究》对虚实融合环境下开展适应性学习的相关问题进行研究，全书由八章组成，内容包括：虚实融合环境及其特征、虚实融合环境的技术与平台、面向适应性的学习活动及其策略、适应性学习系统及其模型研究、虚实融合的研究性学习环境及其应用、基于教学应答系统的适应性教学、虚实融合环境下的数字化探究实验、面向适应性的数字化资源有效利用等。本书注重理论、方法与实践相结合，提供大量案例可供读者借鉴与参考。

1 虚实融合环境及其特征

 1.1 虚实融合环境的内涵

 1.2 虚实融合环境的特征与应用

 1.3 虚实融合环境的理论基础

 参考文献

2 虚实融合环境的技术与平台

 2.1 传感器与环境感知

 2.2 行为识别与学习交互

 2.3 现实与虚拟环境的增强

 2.4 虚实融合环境与平台的例子

 参考文献

3 面向适应性的学习活动及其策略

 3.1 学习活动及其理论基础

 3.2 虚实融合环境下的学习活动设计

 3.3 对话式教学中的交互策略及其工具

 3.4 学伴互助策略及其应用

 3.5 学习资源的聚合与推荐

 参考文献

4 适应性学习系统及其模型研究

 4.1 适应性学习系统及其构成

 4.2 适应性学习的模型研究

 4.3 适应性学习系统的典型案例

 参考文献

5 虚实融合的研究性学习环境及其应用

 5.1 研究性学习环境及其设计

 5.2 研究性学习的活动设计与环境评价

 5.3 案例：校园环境实时监测与环境教育

 参考文献

6 基于教学应答系统的适应性教学

 6.1 教学应答系统及其现状

 6.2 基于教学应答系统的课堂互动

 6.3 基于教学应答系统的问题设计

 参考文献

7 虚实融合环境下的数字化探究实验

 7.1 数字化探究实验及其设备

 7.2 基于开源硬软件的探究实验

 7.3 虚实融合的机器人实验

 7.4 虚实融合的远程实验

 参考文献

8 面向适应性的数字化资源有效利用

 8.1 数字化资源有效利用的影响因素

 8.2 数字化资源有效利用的策略

 8.3 数字化资源利用的实践探索——以高中历史课程为例

 参考文献

索引