刘长江编著的《信息化语境下大学英语课堂生态研究》采用跨学科的研究视角，运用生态学、系统科学和外语教学相关理论，采用发现问题、描述问题、分析问题和解决问题的思路，深入探究信息化语境下大学英语课堂生态的各种失衡问题，进行信息化归因，并最终从重构原则、重构路径和实践策略三个层面提出重构大学英语课堂生态的方略。

第1章 引 论

 1.1 研究背景

 1.2 研究对象、问题和方法

 1.3 研究意义和主要创新点

 1.4 研究框架

第2章 理论基础

 2.1 理论基础之一：生态学理论

 2.2 理论基础之二：系统科学理论

 2.3 本研究理论运用的基本思路

 2.4 本章小结

第3章 大学英语课堂的生态性研究

 3.1 大学英语课堂的生态性论证

 3.2 大学英语课堂生态的结构和功能

 3.3 大学英语课堂生态的国内外研究

 3.4 本章小结

第4章 信息化语境下大学英语课堂生态失衡现象考察

 4.1 结构上的失衡

 4.2 功能上的失调

 4.3 本章小结

第5章 大学英语课堂生态失衡的信息技术归因

 5.1 信息技术的应用与系统整体的失衡

 5.2 信息技术的应用与系统局部的失衡

 5.3 本章小结

第6章 信息化语境下大学英语课堂生态的重构

 6.1 重构前提

 6.2 重构原则

 6.3 重构路径

 6.4 实践策略

 6.5 本章小结

第7章 结 论

 7.1 本研究的主要观点

 7.2 本研究的局限

 7.3 进一步研究的方向

 参考文献

附录1 Abstract in Eng

附录2 本研究中常用词语英译

致 谢