孙炎编著的《云南省少数民族地区农村教育公平发展研究》在对云南省少数民族地区农村教育公平发展研究背景及理论研究成果进行概述的基础上，通过对云南省少数民族地区农村教育发展现状的分析，着重针对在云南省少数民族地区典型区域所进行调查和走访的情况及数据分析结果展开研究，并对云南省少数民族地区农村教育公平发展的经验借鉴、制度构建进行了阐述，最终提出了构建云南省少数民族地区农村教育公平发展的模式。

导论　

第一章　少数民族地区农村教育公平发展理论研究

　第一节　相关概念界定

　第二节　云南省少数民族地区农村教育发展特征

　第三节　少数民族地区农村教育公平发展的原则

　第四节　少数民族地区农村教育公平发展的重要性

　第五节　少数民族地区农村教育公平发展与教育公平

　第六节　少数民族地区农村教育发展不公平对民族关系的影响

　第七节　少数民族地区农村教育公平发展与构建和谐社会

第二章　云南省少数民族地区农村教育发展现状

　第一节　云南省少数民族地区发展现状的总体认识

　第二节　云南省少数民族地区农村教育的发展现状

第三章　云南省少数民族地区农村教育公平发展的调查研究

　第一节　实地调查对象的概况

　第二节　云南省少数民族地区农村教育公平发展调查的实证分析　

第四章　云南省少数民族地区农村教育公平发展的经验借鉴

　第一节　解放前少数民族地区农村教育发展情况　

　第二节　新中国对少数民族地区农村教育公平发展的政策

　第四节　对广西少数民族地区农村教育公平发展的研究

　第五节　国内外经验对云南省少数民族地区农村教育公平发展的启示

第五章　云南省少数民族地区农村教育公平发展的制度构建　

　第一节　少数民族地区教育法律制度　

　第二节　少数民族地区教育财政制度　

　第三节　建立云南少数民族地区农村教师定期补充的长效机制　

第六章　构建云南省少数民族地区农村教育公平发展模式

　第一节　少数民族地区双语教育模式

　第二节　少数民族地区义务教育模式

　第三节　少数民族地区职业教育模式

　第四节　少数民族地区特殊教育模式　

第七章　云南省少数民族地区农村教育公平发展的绩效研究

　第一节　教育绩效

　第二节　云南省少数民族地区农村教育公平发展绩效评价体系的建立

第八章　云南省少数民族地区农村教育公平发展的战略选择　

　第一节　教育战略选择

　第二节　云南省少数民族地区农村教育公平发展的战略选择　

附录　

参考文献