上篇
一、学术史回顾
二、陈训正在宁波近代教育史上的地位
(一)力倡新式教育的清末举人
(二)罢课、毁学与陈训正的危机处理
(三)陈氏的教育实践与教育理念
三、陈训正方志编纂思想的形成过程
(一)《定海县志》的渊源与得失
(二)陈训正方志编纂思想的渐趋完善及其成因
(三)陈氏方志编纂思想的显著特征
下篇 陈训正年谱
参考文献
后记
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