改变教师的行走方式

改变学生的生存状态

改变学校的发展模式

改变教育的科研范式

改变区域的教育生态

《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程，梳理了新教育实验的理论与实践；另一方面，也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。具体而言，全书分五个部分。第一部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历，第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程，第三部分“参与的感悟”选取了新教育同人讲述他们与新教育的故事，第四部分“学界的评论”摘录了相关领域专家学者对于新教育实验的评价，第五部分“媒体的报道”选择了国内部分媒体关于新教育的报道文章。

朱永新，中国人民政治协商会议常务委员会委员、副秘书长，中国*主促进会中央委员会副主席，中国陶行知研究会会长，中国教育与社会发展研究院副院长，中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问。苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人，中国教育三十人论坛和21世纪教育发展研究院共同发起人。先后曾任苏州市副市长、第十一届全国人民代表大会常务委员会、叶圣陶研究会副会长、中国教育学会副会长等。曾获“中国十大教育英才”“改革开放30年‘中国教育风云人物’”“全民阅读形象代言人”“‘为了公共利益’年度人物”等荣誉称号。2020年荣获由国际儿童读物联盟颁发的首届“IBBY—iRead爱阅人物奖”。自2000年起，由他发起的“新教育实验”在全国推广，以行动悄然改变着中国教育。截至2020年，全国（港、澳、台以外）有5600多所实验学校、600多万名教师和学生参与其中。