本书对题目进行坡度设计，适应不同学生的需要。针对教学中的算理、算法及技巧，分别从基础性、规律性、针对性、综合性几个方向练习，通过不同练习模式，快速提高学生的计算能力，并根据学科特点及学生的年龄段特点，分别从兴趣、习惯、方法三个方面培养学生的数感。通过每日练习一定数量的口算，使得数学知识与技能的积累逐步达到每个学段的目标，同时，该练习还通过“专项训练”等方式，有效地帮助学生掌握计算技巧，提高计算能力。

第一单元 小数除法
课时1 精打细算（1）
课时2 精打细算（2）
课时3 精打细算（3）
课时4 打扫卫生（1）
课时5 打扫卫生（2）
课时6 打扫卫生（3）
课时7 谁打电话的时间长（1）
课时8 谁打电话的时间长（2）
课时9 人民币兑换（1）
课时10 人民币兑换（2）
课时11 除得尽吗
课时12 调查“生活垃圾”（1）
课时13 调查“生活垃圾”（2）
课时14 练习一
第二单元 轴对称和平移
课时1 轴对称再认识
课时2 平移欣赏与设计
课时3 练习二
第一、二单元口算技能测试
第三单元 倍数与因数
课时1 倍数与因数
课时2 探索活动：2，5的倍数的特征
课时3 探索活动：3的倍数的特征
课时4 找因数
课时5 找质数
课时6 练习三
第三单元口算技能测试
期中口算技能测试
第四单元 多边形的面积
课时1 比较图形的面积认识底和高
课时2 探索活动：平行四边形的面积
课时3 探索活动：三角形的面积
课时4 探索活动：梯形的面积
课时5 练习四
第五单元 分数的意义
课时1 分数的再认识（一）
课时2 分数的再认识（二）
课时3 分饼
课时4 分数与除法
课时5 分数基本性质（1）
课时6 分数基本性质（2）
课时7 找最大公因数
课时8 约分（1）
课时9 约分（2）
课时10 找最小公倍数
课时11 分数的大小（1）
课时12 分数的大小（2）
课时13 分数的大小（3）
课时14 练习五
第四、五单元口算技能测试
第六单元 组合图形的面积
课时1 组合图形的面积成长的脚印
课时2 公顷、平方千米（1）
课时3 公顷、平方千米（2）
课时4 练习六
数学好玩
课时1 设计秋游方案图形中的规律
课时2 尝试与猜测
第七单元 可能性
可能性
第六、七单元口算技能测试
总复习
课时1 小数除法
课时2 倍数与因数
课时3 多边形的面积
课时4 分数的意义
课时5 综合练习（1）
课时6 综合练习（2）
课时7 综合练习（3）
期末口算技能测试
参考答案