文化是一个国家、一个民族的灵魂。传承中华优秀传统文化，为培养社会主义合格的建设者和接班人奠定基础，这是学校的历史使用和责任担当。
什么是非遗？学生了解非遗和喜欢非遗吗？非遗如何与校园生活相融合？学校是如何将非遗作为“文化立校”的一个重要举措？非遗文化的内涵与教育目标是如何在校园落实生根？本书从理论与实践相结合的角度，系统回应了这些问题，重点对非遗十年的实践进行了深入的阐述。
本书为上海市闵行区“‘阅中华悦成长’非遗文化育人的实践研究”结题项目，在立足本地非遗资源“七宝皮影戏”研究保护的基础上，探讨了其“进校园”的可能性，并转化为多种可行性实践方案。
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