在内容上，本书共分为五个章节，第一章为高校音乐教育理论概述，分别分析了高校音乐教育的功能及意义、高校音乐教育的基本原则，以及高校音乐教育的基础理论三部分内容；第二章为高校音乐课程教学策略，依次阐述了高校音乐课程教学的价值、目标、内容与基本教学策略，高校音乐教育与审美教育，高校音乐教育与审美教育的实施策略，高校音乐教育教学策略与艺术的联系四个部分；第三章为高校音乐教学的开展和实践，包含高校音乐教学的课程设置、高校音乐教学的开展模式，以及高校音乐教学实践的方法流程三部分内容；第四章为当代高校音乐教育的转型与创新，依次分析了高校音乐教育与审美教育实施的基础保障、新形势下高校音乐教育的转型方式、当代高校音乐教育的创新理论与应用；本书第五章为高校音乐教育的自我提升，分为高校音乐教育教学的评价、高校音乐教育教学评价的实施两部分。

第一章高校音乐教育理论概述
第一节高校音乐教育的功能及意义
第二节高校音乐教育的基本原则
第三节高校音乐教育的基础理论
第二章高校音乐课程教学策略
第一节高校音乐课程教学的价值、目标、内容与基本教学策略
第二节高校音乐教育与审美教育
第三节高校音乐教育与审美教育的实施策略
第四节高校音乐教育教学策略与艺术的联系
第三章高校音乐教学的开展和实践
第一节高校音乐教学的课程设置
第二节高校音乐教学的开展模式
第三节高校音乐教学实践的方法流程
第四章当代高校音乐教育的转型与创新
第一节高校音乐教育与审美教育实施的基础保障
第二节新形势下高校音乐教育的转型方式
第三节当代高校音乐教育的创新理论与应用
第五章高校音乐教育的自我提升
第一节高校音乐教育教学的评价
第二节高校音乐教育教学评价的实施
参考文献