本书根据美术设计基础的要求和构成美术设计的基本要素入手。教材内容的组织突出模块化，分成平面构成、色彩构成、立体构成三大模块。平面构成部分的内容包括平面点、线、面的构成，平面构成的形式美法则，图形创意与表现技法，版面设计构成；色彩构成部分的内容包括色彩的现象和色彩体系、色彩的表现规律、色彩的心理效应与色彩搭配、色彩的运用；立体构成部分的内容包括立体构成概述、立体构成设计的形式规律、半立体构成技术、立体构成材料与技术等。
本书是一本普通的美术设计基础——三大构成教材，更重要的是探索一种行之有效的教学方法，全书采用基于案例的应用导向、任务驱动教学法，围绕美术设计基础学科的平面构成、色彩构成、立体构成三大部分展开。本书适应于理论与实践一体化教学，融“教、学、练”三者于一体。美术设计基础构成的技能训练分为四个环节：课堂操作、课外拓展训练、单元综合实验、综合设计实训。本书可作为高职高专院校相关专业的教材、也适用于自学设计美术专业方向的读者。

绪论 构成概述
第一部分 平面构成
第1章 平面造型要素与视觉规律
【本章教学导航】
【知识讲解】
1．1 平面造型要素——点
1．1．1 点的概念
1．1．2 点的形状与特征
1．1．3 点的视觉
1．1．4 点的构成
1．2 平面造型要素——线
1．2．1 线的概念
1．2．2 线的分类与特性
1．2．3 线的视觉
1．2．4 线的构成
1．3 平面造型要素——面
1．3．1 面的概念
1．3．2 面的形状与特征
1．3．3 面的视觉
1．3．4 面的构成
【课堂实践】
【疑难解析】
【课外拓展实践】
【本章小结】
【思考与习题】
第2章 平面构成的形式美与法则
【本章教学导航】
【知识讲解】
2．1 重复构成
2．1．1 概念
2．1．2 重复构成形式
2．2 渐变构成
2．2．1 概念
2．2．2 渐变构成形式
2．2．3 渐变的特征与心理
2．3 近似构成
2．3．1 概念
2．3．2 近似构成的形式
2．3．3 近似的要求
2．3．4 近似的特征与心理
2．4 特异构成
2．4．1 概念
2．4．2 特异构成的方法
2．4．3 特异构成的特征与心理
2．5 发射构成
2．5．1 概念
2．5．2 发射构成的形式
2．6 对比构成
2．6．1 概念
2．6．2 对比构成的形式
2．6．3 对比构成的特征与心理
2．7 肌理构成
2．7．1 概念
2．7．2 肌理构成的形式
2．7．3 肌理的特征与心理
【课堂实践】
【疑难解析】
【课外拓展实践】
【本章小结】
【思考与习题】
……
第二部分 色彩构成
第三部分 立体构成
附录